2008 2009 eğitim-öğretim yılı sorunlarla başlıyor

ANKARA (ANKA) - Eğitim-Sen Genel Başkanı Zübeyde Kılıç, 2008-2009 eğitim-öğretim yılının sorunlarla başlayacağını kaydederek, MEB'in geçmişten gelen sorunların çözümü için hiçbir adım atmadığını savundu.

Eğitim-Sen Genel Başkanı Zübeyde Kılıç, düzenlediği basın toplantısında "2008-2009 Eğitim Öğretim Yılı Başında Eğitimin Durumu" isimli raporu açıkladı. Kılıç, yüz binlerce eğitim çalışanı, milyonlarca öğrencisi ve velisi ile eğitim sistemi içinde yer alan tüm bileşenlerin her yıl olduğu gibi bu yıl da büyük umutlarla eğitim-öğretim yılına başladığını söyledi. Kılıç, beklentilere karşın, bu yıl da, önceki yıllarda olduğu gibi eğitimin temel sorunlarının çözülmesi, eğitim niteliğinin artması, eğitim çalışanlarının yaşam düzeyinin yükselmesi noktasında olumlu şeylerin söylenemeyeceğini belirterek, "Her eğitim-öğretim yılı başında sorunların çözümüne dair verilen sözler ve vaatler zamanla unutulmakta ve eğitim sistemi her yıl kendi sorunlarıyla baş başa bırakılmaktadır. Bugüne kadar öğrencilerin sesleri, eğitim ve bilim emekçilerinin talepleri duymazlıktan gelinmiştir. Bu açıdan bakıldığında, Türkiye'de her eğitim-öğretim yılı, bir öncekinin tekrarı olmaktan öteye gidememiştir" dedi.

-"AKP HÜKÜMETİ KADROLAŞTI, SORUN ÇÖZMEDİ"-

Kılıç, yıllardır kalabalık sınıfları azaltmak, derslik, okul, öğretmen, memur ve hizmetli açığını kapatmak, fiziki altyapı ve araç gereç ihtiyacını gidermek, eğitim emekçilerinin ekonomik, demokratik, sosyal ve özlük haklarında iyileştirme yapmak, ders kitaplarının içeriğini bilimsel hale getirmek ve üniversite kapılarındaki yığılmayı önlemek için gerekli adımların atılmadığını söyledi. Kılıç, "AKP Hükümeti, 6 yıllık iktidarı boyunca eğitime yapmış olduğu fiili ve hukuk dışı müdahalelerle eğitim sistemini kendi ideolojisi çerçevesinde yeniden şekillendirme noktasında önemli mesafeler almıştır. AKP iktidarının eğitime yönelik girişimlerine baktığımızda, eğitimin temel özelliklerini daha da geriletmeye yönelik girişim ve çabaların izlerini görmek mümkündür. Son 6 yılda hükümet tarafından benimsenen eğitim politikalarının özünü, Milli Eğitim Bakanlığı'nın merkez ve taşra teşkilatında yaşanan yoğun siyasi kadrolaşma, kamu kaynakları ile özel okulları desteklemek, üniversiteleri egemenliği altına alma çabaları ve eğitimi daha da gericileştirmek yönündeki uygulamalar oluşturmuştur" diye konuştu.

-"SÜSLÜ KAMPANYALAR KIZLARI OKULLU YAPMADI"-

Hazırlanan rapora göre Türkiye'de okullaşma oranının hala düşük olduğunu ifade eden Kılıç, Türkiye'de 2008 yılı itibariye eğitilebilir nüfusun belli bir bölümü eğitim hakkından yararlanamadığını özellikle doğu illerinde bu arınan çok yüksek oludunu kaydetti. Kılıç, "Türkiye'de köyde ya da şehirde yaşamak eğitim hakkına erişimi önemli ölçüde farklılaştırmaktadır. Bu nedenle okullaşma oranlarını değerlendirirken köylerde ve şehirlerde yaşayan nüfusun eğitim düzeyinin dikkate alınması gerekir. Bu açıdan bakıldığında özellikle kız çocuklarının okullaşmasında hala ciddi sorunlar yaşandığı görülmektedir. Bir dizi süslü kampanya kızların okullaşması konusunda yarar getirmedi. Bu, konuya gerçekçi adım atılmadığını gösteriyor" değerlendirmesinde bulundu.

-"OKUL, DERSLİK VE ÖĞRETMEN SAYISI YETERSİZ"-

Türkiye'de toplam öğrenci sayısı ile kıyaslandığında okul, derslik ve öğretmen sayısının yetersiz olduğunu belirten Kılıç, öğrenci sayısı her yıl belli bir oranda artmasına karşın okul, derslik ve öğretmen sayısının, bu artışın gerisinde kaldığını anlattı. İlköğretim okullarının sayısının 2002-03 eğitim döneminde 35 bin 133 olduğunu dile getiren Kılıç, 2007-08 eğitim yılında bu sayının 34 bin 93'e gerilediğini, öğrenci sayısının ise 500 binin üzerinde arttığına dikkat çekti.

-"5 YILDA SADECE 59 BİN ÖĞRETMEN KADROSU YARATILDI"-

Kılıç, 2003-2008 yılları arasında toplam 159 bin öğretmenin atandığını belirtirken, "Bu rakamlara göre son altı yılda emekli olan öğretmen sayısı 100 bini aşmıştır. Aynı dönemde Milli Eğitim Bakanlığı'nın yaptığı öğretmen ataması sayısı ise 159 bindir. 159 bin atamadan emekli olanları çıkardığımızda bakanlığın altı yılda yarattığı yeni kadronun gerçekte 59 bin olduğu ortaya çıkmaktadır" dedi.

Eğitime ayrılan bütçe payının da iddia edildiği gibi artmadığını savunan Kılıç, eğitimde bütçeden ayrılan payların ortalama olarak yüzde 65'inin de personel harcamalarına ayrıldığına işaret etti. AKP iktidarı döneminde eğitim bütçesinden yatırımlara ayrılan payın da sürekli azaltıldığını söyleyen Kılıç, "AKP Hükümeti, diğer tüm alanlarda olduğu gibi eğitim alanında da özelleştirmeyi ilke edindiği için, MEB bütçesinden yatırıma ayrılan payı üçte iki oranında azaltmıştır. Yatırımların MEB bütçesi içindeki payı 2002 yılındayken yüzde 17.18 iken, 2008 yılında bu pay yüzde 5.66'ya kadar gerilemiştir" dedi.

-"EĞİTİM HARCAMALARINI DEVLET YERİN VELİ YAPIYOR"-

Eğitim harcamalarının finansmanının da değiştiğini belirten Kılıç, ailelerin bir çocuğa 17 yıllık eğitim öğretim yaşamı boyunca yaptığı harcamanın yaklaşık 50 bin YTL olduğunu anlattı. 2001 yılında eğitim harcamalarının yüzde 67'sini devlet, yüzde 31'ini hane halkı, yüzde 1.5'ini ise özel-tüzel kişiliklerin karşıladığını belirten Kılıç, 2006 yılında ise devletin yüzde 55, hane halkının yüzde 39, özel-tüzel kişiliklerin ise yüzde 4'ünü karşılamaya başladığını bildirdi. Öğretmenlerin gelirlerine de dikkat çeken Kılıç, eğitim çalışanlarının son 6 yıldaki gelir artışının enflasyon artışının gerisinde kaldığını ifade etti.

-"EĞİTİM SİSTEMİ DERSHANELERİ BÜYÜTÜYOR"-

Türkiye'deki mevcut eğitim sisteminin öğrencilerin bedensel, düşünsel, kültürel ve ruhsal gelişimini bir bütün olarak değerlendirmek yerine, öğrencileri ilköğretimden itibaren bitimsiz bir sınav maratonuna soktuğunu savunan Kılıç, bu durumun öğrencilerin dershanelere yönlendirdiğini söyledi. Öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin bu sınav maratonundan zararlı çıktığını savunan Kılıç, "Eğitimin kanayan yarası olan dershane sistemi her yıl artarak büyümektedir. Dershane sistemi, bugün başlı başına bir sektör haline gelmiş ve eğitime yeterli kaynak ayrılamaması, okullarımızda nitelikli eğitim verilememesi, özel dershane sisteminin her geçen gün büyümesine ve neredeyse okullara alternatif kurumlar olarak düşünülmesine neden olmuştur" dedi.

-273 BİN ÇOCUK OKULA GİTMİYOR-

2008-2009 eğitim öğretim yılında eğitim sisteminin diğer sorunları da işaret eden Kılıç, şehir ilköğretim okullarının üçte ikisinde ikili öğretim yapılırken, köy ilköğretim okullarında okuyan öğrencilerin büyük bölümünün de birleştirilmiş sınıflarda eğitim gördüğünü söyledi. Türkiye'de 6-13 yaş grubundaki çocukların 273 bin 634'ünün okula gitmediğini, bunların 78 bin 261'ini erkekler, 195 bin 373'ünü kızlar oluştuğunu anlatan Kılıç, engellilerin de eğitim hakkını kullanamadığını belirtti.